| |
|
|
powrót
Lektury obowiązkowe:
- Andersen Hans Christian: Baśnie (wybór)
- Kochanowski Jan: Na zdrowie
- Legendy Polskie- Wybór
- Mickiewicz Adam: Przyjaciele, Powrót taty, Pan Tadeusz (fragment)
- Opowieści biblijne o powstaniu Swiata
- Słowacki Juliusz: W pamiętniku Zofii Bobrówny
Lektury uzupełniające:
- Brzechwa Jan: Akademia Pana Kleksa
- Collodi Carlo: Pinokio
- Kern Ludwik Jerzy: Ferdynand Wspaniały
- Korczak Janusz: Król Maciuś I
- Korczakowska Jadwiga: Spotkanie nad morzem
- Sienkiewicz Henryk: Janko Muzykant
- Wybór wierszy: Tuwim, Gałczyński, Iłłakowiczówna, Rtatajczak, Staff, Miłosz, Kulmowa, Twardowski, Ziemianin
Lektury obowiązkowe:
- Broniewski Władysław: Żołnierz polski
- Fredro Aleksander: Paweł i Gaweł
- Kochanowski Jan: Na lipę
- Krasicki Ignacy: Wybór bajek
- Mickiewicz Adam: bajki, Śmierć pułkownika, Pan Tadeusz
- Mity greckie: wybór
- Opowieści biblijne- wybór
- Sienkiewicz Henryk: Przygoda w górach
- Słowacki Juliusz: wybrane fragmenty listów do matki
Lektury uzupełniające:
- Centkiewiczowie A i Cz.: Odarpi syn Egigwy
- Molnar Ferenc: Chłopcy z placu broni
- Musierowicz Małgorzata: Kłamczucha
- Parandowski Jan: Przygody Odyseusza
- Sienkiewicz Henryk: W pustyni i w puszczy
- Terakowska Dorota: Władca Lewawu
- Twain Mark: Przygody Tomka Sawyera
- Szmaglewska: Czarne stopy
Lektury obowiązkowe:
- Gałczyński K. I.:Pieśń o żołnierzach z Westerplatte
- Jurgielewiczowa Irena: Ten obcy
- Konopnicka Maria: Rota
- Krasicki Ignacy: bajka
- Mickiewicz Adam: Świtezianka, Pan Tadeusz
- Mickiewicz Adam: Pani Twardowska
- Sienkiewicz Henryk: Sachem
- Słowacki Juliusz: Balladyna
- Wybór wierszy: Staff, Tuwim, Gałczyński, Miłosz, Różewicz, Herbert, Szymborska, Twardowski
Lektury uzupełniające:
- Dąbrowska Maria: Marcin Kozera
- Orzeszkowa Eliza: Dobra pani
- Defoe Daniel: Robinson Cruzoe
- Montgomery Luci Maund: Ania z zielonego wzgórza

Od nowego roku szkolnego w szkołach obowiązuje nowy kanon lektur szkolny - zdecydował minister edukacji Ruszard Legutko nowelizując rozporządzenie. Rozporządzenie wejdzie w życie 1 września, ale lektury według zawartego w nim wykazu będą na razie omawiać tylko uczniowie w klasach pierwszych i czwartych szkół podstawowych, w klasach pierwszych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, czyli w pierwszych klasach trzyletnich etapów edukacyjnych. W pozostałych klasach lektury będą omawiane według dotychczasowego wykazu, do zakończenia etapu edukacyjnego. Poniżej podajemy listę lektur znajdującą się w rozporządzeniu. Szkoła podstawowa I etap edukacyjny (klasy I-III):
1. utwory:
. Hans Christian Andersen - Baśnie (wybór);
. Władysław Bełza - Kto ty jesteś? Polak mały!;
. Jan Brzechwa - Akademia Pana Kleksa;
. Wanda Chotomska - Legendy polskie;
. Maria Konopnicka - O krasnolidkach i sierotce Marysi (fragmenty);
. Hugh Lofting - Dokot Dolittle i jego zwierzęta;
. Astrid Lindgren - Dzieci z Bullerbyn;
. Kornel Makuszyński - 120 przygód Koziołka Matołka (księga I);
. Alan Aleksander Milne - Kubuś Puchatek;
. ks. Jan Twardowski - Patyki i patyczki;
. Julian Tuwim - Wiersze dla dzieci: Lokomotywa, Słoń Trąbalski;
. inne wybrane utwory klasycznej literatury dziecięcej polskiej i światowej.
Szkoła podstawowa - II etap edukacyjny (klasy IV - VI):
1. utwory:
. Carlo Collodi - Pinokio;
. Wiktor Gomulicki - Wspomnienia niebieskiego mundurka;
. Irena Jurgielewiczowa - Ten obcy;
. Rudyard Kipling - Księga Dżungli; J
. ózef Ignacy Kraszewski - Stara Baśń;
. Clive Staples Lewis - Opowieści z Narnii, cz. I Lew, czarownica i stara szafa;
. Kornel Makuszyński - Szatan z siódmej klasy;
. Lucy Maud Montgomery - Ania z Zielonego Wzgórza;
. Edmund Niziurski - Sposób na Alcybiadesa;
. Henryk Sienkiewicz - W pustyni i w puszczy;
. Alfred Szklarski - Tomek w krainie kangurów;
. ks. Jan Twardowski - Zeszyt w kratkę;
. Mark Twain - Przygody Tomka Sawyera;
. Juliusz Verne - W 80 dni dookoła świata;
. Stanisław Lem - Bajki robotów.
2. Baśnie, legendy, opowiadania i utwory poetyckie pochodzące z regionu.
3. Inne teksty reprezentatywne dla źródeł kultury europejskiej.
4. Wybrane przez uczniów i nauczyciela stosownie do możliwości o potrzeb uczniów:
. utwory prozatorskie i poetyckie wprowadzające w polską tradycję i współczesność literacką,
. teksty reprezentatywne dla różnych rodzajów, gatunków i form artystycznego wyrazu, ze szczególnym uwzględnieniem utworów epickich, w tym odmian prozy fabularnej, literatury science fiction.
5. Teksty użytkowe, publicystyczne, popularnonaukowe, przedstawienia teatralne, filmy, słuchowiska radiowe, programy telewizyjne.
powrót
|
|